COMPARTIENDO EXPERIENCIAS DE AULA

  Mi nombre es Carmen Gila, soy profesora de Dibujo del IES Fuente de la Peña de Jaén. Con mi alumnado siempre me ha gustado visibilizar la labor de mujeres eminentes en diferentes campos y realizar diferentes productos visuales o audiovisuales. De este modo los alumnos y alumnas son conscientes de que pueden tener en su imaginario un grupo de mujeres que destacan más allá de por ser famosas y salir en la televisión. A continuación, podemos encontrar dos tipos de mujeres estudiadas: Por un lado, debido a que estoy coordinando el grupo de trabajo Arte y Matemáticas, este año he decidido centrarnos en artistas que traten el tema de la geometría en la pintura. Las imágenes que podemos ver a continuación están hechas por alumnado de 2º de Bachillerato A en la materia de Educación para la Ciudadanía y Derechos Humanos.  No solo estudian la geometría, sino que tratan el tema de la desigualdad que ha sufrido la mujer a lo largo de la historia del arte, y como ha sido relegada a un se...

  La robótica educativa es una enseñanza práctica en la cual se llevan a cabo actividades relacionadas con varias áreas: robótica, electrónica, programación, lenguaje y creatividad, con el propósito de fomentar en los niños y niñas el interés por la tecnología de una manera divertida. De este modo, el pasado 20 de enero, nuestro alumnado de 1° de Educación Primaria ha realizado una aproximación a la STEAM (acrónimo que corresponde a las iniciales de las palabras en inglés Science, Technology, Engineering, Arts and Maths ) de una manera divertida para el desarrollo de sus capacidades, habilidades y competencias clave a través de pequeños retos, dado que nuestro centro educativo se halla sumamente interesado en implementarla progresivamente desde el próximo curso escolar 2021/22.   A modo de ejemplo, esta experiencia educativa, realizada en un curso de primero de primaria, ha sido de utilidad para trabajar prácticamente todas las competencias: Competencia digital : ...

  Nuestro centro, el CEIP Toxiria, es un colegio de una línea situado en Torredonjimeno. Tenemos alrededor de 158 alumnos y alumnas entre infantil y primaria. Llevamos a cabo numerosos planes y proyectos de innovación de la Junta de Andalucía. Fuimos seleccionados Centro de espacio de paz Plus en el curso escolar 2018/19 , participamos en el plan de hábitos de vida saludable, en El Proyecto Lingüístico de centro y también  en el Plan de Igualdad . Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la violencia contra la mujer en nuestro centro se han llevado a cabo una serie de actividades para luchar contra esa lacra que hay en nuestra sociedad. Hemos organizado cuentacuentos, balcones adornados y experimentos sociales, todo ello para sensibilizar a nuestro alumnado acerca de la lacra de nuestra sociedad. Estas actividades están impulsadas desde el PLAN DE IGUALDAD. Además de todas las anteriormente mencionadas, organizamos la experiencia que describimos a continuación....

  “Rockin’Azzaiteros” es un grupo de rock compuesta por alumnos/as de 1º a 4º de ESO del IES Az-Zait, con el que interpretamos grandes clásicos de la historia del rock de grupos como Pink Floyd, AD/DC, Guns 'N Roses, Queen y otros muchos. Era difícil, a lo largo del difícil curso académico 2020-21 continuar haciendo viable esta experiencia, debido a las condiciones de seguridad establecidas por la pandemia. Concretamente, la restricción de no poder mezclar alumnado de distintos cursos suponía un serio inconveniente. No obstante, aún más difícil lo tuvimos a lo largo del confinamiento en el tercer trimestre del curso anterior, cuando elaboramos un concierto acústico compuesto de grabaciones individuales desde casa y emitido en directo vía streaming, que fue un gran éxito: De nuevo, en este caso, no nos quedaba más remedio que reinventarnos. La idea fue planear un concierto sólo con los integrantes del grupo de rock de 4ºESO en el escenario, con público también de 4ºESO. ¿Qué hac...

  Somos el Conservatorio Elemental de Música “Pep Ventura” de Alcalá la Real (Jaén). Cuando el curso pasado nos tuvimos que confinar, al igual que en muchos centros, empezamos una carrera sin fin resolviendo problemas surgidos del nuevo contexto educativo. ¿Cómo damos clase de música a distancia? ¿Qué plataforma usamos? ¿Cómo conseguimos que no se descuelgue ningún alumno o alumna? ¿Cómo podemos formar al profesorado en tiempo récord para que pueda resolver los nuevos problemas a los que se va a enfrentar? Gracias a la maravillosa colaboración de todo el claustro del centro conseguimos resolver muchos de estos interrogantes en poco tiempo y conseguir algo que al principio nos parecía imposible: en dos semanas teníamos a todo el alumnado recibiendo clases por Internet.  Tanta resolución de problemas nos creó un nuevo problema: nos habíamos vuelto adictos a intentar apagar fuegos. Así que varias cuestiones empezaron a rondar nuestras cabezas: ¿podemos ayudar más desde casa? ...

  Me llamo Susana Gómez, soy profesora de inglés y coordinadora de Igualdad, aunque ahora estoy en el IES Sierra de la Grana, en Jamilena, la experiencia que voy a transmitir la realicé en el IES Juan del Villar de Arjonilla.             Pocas veces nos detenemos a pensar en la repercusión de las actividades que llevamos a cabo en el aula y de qué manera somos capaces de orientar a nuestro alumnado. El reflexionar sobre esta actividad, me ha llevado a los momentos vividos y a conectar de nuevo con algunas de sus protagonistas, algo que ha sido muy satisfactorio y que me ha dado aliento para sobrellevar estos tiempos tan difíciles en la docencia y ver que merece la pena, a pesar de las adversidades, querer seguir cambiando el mundo y hacerlo mejor con nuestro granito de arena.             En realidad, la actividad no fue planificada, no tengo una temporalización de todo ...